帮我找一些关于感动的素材

1、临终前，林俊德交待：把我埋在马兰。马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的 2013感动中国十大人物陈斌强事迹 《陈斌强：用行动注解孝德的好儿子》陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。

2、樊锦诗：根入石窟蟠 樊锦诗，敦煌研究院名誉院长，将大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟。1963年，北大毕业后的樊锦诗，把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。人们亲切地喊她敦煌的女儿。

3、洪战辉的故事证明，如果没有非凡的毅力、坚定的责任心和无私的奉献精神，是无法做到的。他为“责任”“感动”“奉献”“恒心”等话题提供了生动的素材。公益活动不仅是对个人行为的肯定，也是对社会价值观的传递。丛飞和洪战辉的故事，彰显了人性中最美好的一面，激励着更多人投身于公益事业，传递爱与希望。

4、比如像蚂蚁抱团过火堆啊这样让人感动的 写作文的素材 求高手帮帮忙 解析：鸦反哺，羊跪乳。羊羔跪乳，乌鸦反哺，做人之本，孝敬父母。在传说中，乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事，对乌鸦懂得孝敬“老人”这一点，深感敬佩。

5、王珏 王珏1970年3月2017年10月，化名“兰小草”，温州洞头区大门镇岙面村乡村医生，感动中国2017年度人物从2002年11月，温州晚报记者袁寿省接到一个陌生 *** ，说有个包裹打开一看，是2万元现金，皱皱巴巴。

于娟教育及工作经历

于娟的教育及工作经历如下：教育经历： 硕士阶段：1998年9月至2001年7月，在中国海洋大学攻读海洋生物学专业，并获得硕士学位。 博士阶段：2001年9月至2004年7月，继续在中国海洋大学深造，专业为生态学，顺利完成博士学业。

于娟的教育历程始于1998年9月，她在中国海洋大学开始了她的学术之旅，专攻海洋生物学专业，于2001年7月获得了硕士学位。紧接着，她选择了进一步深造，于同年9月进入生态学专业，于2004年7月顺利完成了博士学业。

于娟在生命的最后阶段，最牵挂的就是她的儿子、父母和老公。她深知，无论事业多么成功，如果没有家人的陪伴，那么这一切都将失去意义。因此，她用自己的经历告诫人们，要珍惜与家人相处的每一刻，不要让忙碌的工作和生活剥夺了与家人团聚的时光。

于娟的故事，让我们看到了生命的脆弱与宝贵。她用自己的经历告诉我们，生命不是一场赛跑，而是一次旅行。在这场旅行中，我们应该学会放慢脚步，欣赏沿途的风景，珍惜与亲人朋友的相处时光。不要把所有的希望和梦想都寄托在未来的某一天，因为未来充满了不确定性。

于娟，32岁复旦大学海归女教授，于2009年确诊乳腺癌晚期。在她生命的最后时光里，她用尽全身力气，写下了《生命日记》，共计8万多字，从个人的患癌经历、治疗过程的痛苦，到对生命的反思和感悟。她的文字如灵魂拷问，戳中了每一个成年人的硬伤。在她的日记中，于娟反思了自己过度追求欲望的生活方式。

听力残疾考上了大学

最后，苏州19岁男孩张骏从小被医生诊断为天生重度听力残疾，被植入人工耳蜗后，经过努力收到纽约大学的录取通知书，考上纽约大学全球卫生交流科学与障碍专业。纽约大学作为国际知名高校，其录取标准极为严格。张骏的成功，不仅证明了听力残疾学生可以在国内考上优质高校，还可以在国际舞台上展现自己的才华。这些成功案例表明，听力残疾并非阻碍学生考上大学的决定性因素。

听力言语有残疾的学生上大学，可以选择以下专业：基础理论类专业：如物理、数学、化学等，这些专业更注重逻辑思维和理论分析能力，对听力的要求相对较低。计算机类专业：如软件工程、计算机科学与技术等，这些专业在现代社会有着广泛的应用，且很多工作可以通过编程和计算机操作完成，减少了沟通成本。

听力残疾的学生可以考上大学，并且已有不少成功案例。首先，听力残疾并不会成为考取大学的绝对障碍。从多个实际案例中可以看到，许多听力残疾的学生凭借自身的坚定信念、不懈努力以及适当的辅助手段，成功考入了理想的大学。

听力言语有残疾的学生上大学可以考虑以下专业：文字相关领域：如新闻传播、翻译、出版、教育学等。这些专业更注重文字表达和理解能力的培养，对听力的要求相对较低。基础理论类专业：如物理、数学、化学等，或者计算机科学、设计类等专业。这些专业侧重于理论知识和实践技能的培养，通常不需要过多的听力配合。

听力残疾可以上大学。听力残疾并不妨碍个人接受高等教育和追求学术成就。实际上，许多听力残疾的学生都成功地进入了大学，并在各个领域取得了杰出的成就。